Marie-Maude Dubuc

Marie-Maude Dubuc est professeure au Département des sciences de l’activité physique de l’UQÀM. Ses travaux de recherche portent principalement sur le développement de l’autonomie des élèves à l’égard de leur pratique d’activités physiques et de l’adoption de saines habitudes de vie, sur l’influence de l’adoption d’un mode de vie sain et actif sur leur rendement scolaire de même que sur l’identification des facteurs facilitants ainsi que des obstacles à la mise en place d’interventions favorisant la pratique d’activités physiques des élèves en contexte scolaire. Elle compte également près de 15 années d’expérience en milieu scolaire en tant qu’enseignante.

Brice Favier-Ambrosini

Naomie Fournier Dubé

Enseignante de formation, Naomie Fournier Dubé est professeure chargée d'enseignement au département d’administration et fondements de l’éducation, à l’Université de Montréal. Ses intérêts de recherche se concentrent sur l'évaluation des apprentissages et des compétences, le processus de développement et de validation d'outils d'évaluation, l'éducation préscolaire et la motricité globale.

François Vandercleyen

François Vandercleyen est professeur agrégé à la Faculté des sciences de l’activité physique de l’Université de Sherbrooke (Qc., Canada). Il est responsable de la formation pratique et des stages pour le baccalauréat en enseignement de l’éducation physique et à la santé (BEÉPS). Ses recherches portent notamment sur les pratiques d’accompagnement

Marie-Claude Rivard

Marie-Claude Rivard, PhD., est professeure titulaire au Département des sciences de l’activité physique de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Ses recherches portent principalement sur l’éducation à la santé sous l’angle des initiatives en santé/saines habitudes de vie, et sur l’insertion professionnelle en éducation physique et à la santé. Professeure Rivard est chercheure régulière au sein du Groupe interdisciplinaire de recherche appliquée en santé à l’UQTR et du Centre de recherche et d’interventions sur la réussite scolaire au Québec.

Christian Leclair

Christian Leclair était enseignant d'éducation physique et à la santé au secondaire depuis 23 ans avant de devenir directeur général de la Fédération des éducateurs et éducatrices physiques enseignants du Québec (FÉÉPEQ) et chargé de cours à l'Université de Sherbrooke. Il a également supervisé pendant 15 ans des stagiaires en éducation physique et à la santé et il est formateur des futurs maîtres associés pour l'Université du Québec à Trois-Rivières depuis maintenant deux ans. Fort d'une riche expérience, il complète en 2016 une maîtrise en kinanthropologie à l’Université de Sherbrooke. Ses intérêts portent sur la formation continue, le développement professionnel, les pratiques pédagogiques, les saines habitudes de vie et la diversification sportive.

Mathieu Roy

Anne-Marie Hogue

Jean-François Dubé

Geneviève Paquin

Véronique Marchand

Sylvain Turcotte

Doyen de la Faculté des sciences de l'activité physique de l'Université de Sherbrooke. Il est titulaire de la Chaire de recherche Kino-Québec sur l'adoption d'un mode de vie physiquement actif en contexte scolaire. ses secteurs de recherches portent sur l’analyse des conditions d’enseignement-apprentissage ainsi que la promotion des saines habitudes de vie auprès des jeunes. Plus particulièrement, il s’intéresse aux facteurs contextuels sous-jacents à l’implantation d’initiatives en activité physique et santé ainsi qu’aux pratiques privilégiées par les intervenants scolaires dans l’exercice de leur profession.