Université du Québec à Montréal - Canada
Catherine Turcotte est professeure au département d’éducation et formation spécialisées de l'UQAM et elle est aussi cotitulaire de la chaire de recherche Lire, écrire, découvrir. Elle s'intéresse à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture en classe ordinaire et en contexte d'adaptation scolaire. Ses travaux récents ont porté sur le soutien en écriture de textes informatifs et sur les l'évaluation de la compréhension en lecture au primaire.