« Nul n’est censé ignorer la loi » est un principe qui régit le fonctionnement d’une démocratie. Pourtant, pour respecter les lois, faire respecter ses droits ou éduquer aux droits, il faut avoir eu des opportunités de développer ses connaissances, compétences et réflexes juridiques. Les milieux éducatifs ont justement ce rôle, autant dans la formation des maitres que dans celle des élèves. Pour ces derniers, le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ), offre des opportunités d’éducation juridique dans plusieurs domaines de formation, et spécifiquement dans le nouveau programme Culture et citoyenneté québécoise (CCQ). Les diverses polémiques publiques autour des droits et libertés en éducation montrent la centralité accrue de ces questions. Ce symposium s’intéresse à la complexité des enjeux reliés à la conscience du droit, au respect des droits et à l’éducation juridique et aux droits, dans un contexte où l’inclusion et l’équité figurent parmi les grands objectifs de l’heure. Les conférenciers vont aborder sous différents angles (politiques, juridiques, curriculaires) ces thématiques : le rapport au droit des personnes enseignantes et apprenantes; les encadrements et codes de vie ; les savoirs-agir professionnels ; le programme CCQ, l’éducation financière, l’éducation antiraciste et aux droits; la construction de l’agentivité et de la citoyenneté.