Bien que certaines écoles soient munies d’environnement numérique d’apprentissage (ENA) tel que Moodle, les réseaux sociaux sont souvent des outils utilisés pour communiquer entre entraîneurs et athlètes. À cet effet, il existe un grand enjeu au sein des établissements d’enseignement concernant la gestion des communications en ligne. Dans de nombreux cas, les entraîneurs d’équipes sportives de l'école créent des groupes sur les réseaux sociaux afin de communiquer avec leurs athlètes. Ce phénomène mène très souvent à des conversations privées entre un entraîneur et un athlète. Cette méthode de communication devient un point d'entrée pour les personnes malveillantes et elle enfreint la règle de deux créée par l’Association canadienne des entraîneurs et le Centre canadien pour l’éthique dans le sport. Au Québec, les statistiques indiquent que 57% des jeunes de 10 à 18 ans auraient déjà subi de la cyberintimidation et que dans 52% des cas, la victime connaissait celui qui lui a fait subir de la cyberintimidation. En considérant que 32% des cas de cyberintimidations sont réalisés par l’entremise des réseaux sociaux, les directions d’école étant responsables de la sécurité et du bien-être de tous leurs élèves se doivent d’offrir des moyens de communication encadrés, sécurisés et supervisés.