L’évolution des pratiques pédagogiques et la nécessité de créer des examens à distance a incité la Cellule TICE (Technologies de l’Information et de la Communication au service de l’Enseignement) de l’Université de Namur, en Belgique, à développer des passeports pour les examens en ligne afin d’éveiller les étudiants aux contraintes du numérique. Cette initiative a permis d’identifier le besoin de sensibiliser les étudiants aux compétences numériques nécessaires à leur formation et au monde de l’emploi. Récemment, un outil de diagnostic portant les mêmes enjeux et reposant sur l’évaluation certificative est apparu en Belgique. Face à ce dispositif puissant quoiqu’opérationnellement laborieux, nous avons développé un parcours d’apprentissage dans Moodle, combinant différents outils pour préparer les apprenants à la certification. Certaines compétences citoyennes ont été ciblées, comme la communication, l’analyse critique ou l’impact environnemental des usages du numérique. A terme, ce parcours pourra être proposé aux enseignants demandeurs. Une réflexion s’est posée sur la scénarisation et l’utilisation des outils inclus dans notre LMS(Moodle), afin de proposer une expérience engageante avec à la clé un passeport numérique. Cette communication sera l’occasion de présenter ces outils, ainsi que les conclusions de nos réflexions sur les aspects pédagogiques de la construction de ce projet.